調(diào)查研究是謀事之基、成事之道，沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，更沒有決策權(quán)。習(xí)近平總書記指出，把大興調(diào)查研究之風(fēng)作為主題教育的重要內(nèi)容。調(diào)查研究是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，是我們做好各項(xiàng)工作的傳家寶和基本功。在開展主題教育的過程中，我們要牢記總書記的囑托，切實(shí)做好調(diào)查研究，以高質(zhì)量調(diào)查研究推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。

調(diào)研前期:

端正立場(chǎng)態(tài)度，做好充分準(zhǔn)備

人民群眾的社會(huì)實(shí)踐是調(diào)查研究的對(duì)象，人民群眾的現(xiàn)實(shí)需求是調(diào)查研究的方向，調(diào)查研究的成果最終也要由人民群眾來(lái)檢驗(yàn)。因此，要做好調(diào)查研究，必須堅(jiān)持以人民為中心的立場(chǎng)，明確調(diào)查研究為人民群眾服務(wù)的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)決不能“為了調(diào)研而調(diào)研”。要堅(jiān)持黨的群眾路線，真心實(shí)意、全心全意地為人民服務(wù)，俯下身子、邁開步子、深入基層，廣泛聽取群眾意見。始終做到與人民心連心、手牽手，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上。

凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，做好調(diào)查研究的前提是有明確的問題意識(shí)和問題導(dǎo)向，找準(zhǔn)問題、鎖定目標(biāo)，錨定方向。在此基礎(chǔ)上立足本地實(shí)際，著眼工作需要，廣泛搜集資料，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，精準(zhǔn)謀劃調(diào)研方案，明確調(diào)研的課題、方式與方法，以問題為導(dǎo)向做好調(diào)研設(shè)計(jì)，對(duì)調(diào)研對(duì)象、重點(diǎn)難點(diǎn)等做到心中有數(shù)，對(duì)調(diào)研的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、方法合理安排，不擾民、不添亂，“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”。

調(diào)研中期:

求真求實(shí)不作秀，求細(xì)求深不敷衍

調(diào)查研究的過程是直面問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并為下一步解決問題而準(zhǔn)備的過程。因此，調(diào)查研究必須堅(jiān)持實(shí)事求是，樹立求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的作風(fēng)，杜絕弄虛作假、形式主義，嚴(yán)禁各種形式的“彩排”“加工”和“表演”，力戒官僚主義、“老爺”作風(fēng)。調(diào)查研究既要到先進(jìn)的地區(qū)了解經(jīng)驗(yàn)，也要到困難的地區(qū)發(fā)現(xiàn)問題。在調(diào)研中，要親身實(shí)踐、親力親為，走到田間地頭，走進(jìn)街頭巷尾，接地氣、通下情，真心對(duì)待群眾，熱心服務(wù)群眾。

調(diào)查一定要深入，不能流于表面、流于形式，更不能草草結(jié)束、敷衍了事。要發(fā)揚(yáng)“解剖麻雀”的態(tài)度、“蹲下去看清螞蟻”的精神，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾、深入問題開展調(diào)查，把調(diào)查做細(xì)致、把問題摸清楚。調(diào)查過程中，要綜合運(yùn)用實(shí)地考察、座談了解、走訪交談等傳統(tǒng)方法和大數(shù)據(jù)、新媒體、電信網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段，還要廣泛聽取基層干部、一線職工、各界群眾以及專家學(xué)者的意見和建議，真正把調(diào)查研究做深、做細(xì)、做實(shí)。

調(diào)研后期:

科學(xué)提出調(diào)研對(duì)策，合理運(yùn)用調(diào)研成果

調(diào)查研究是“調(diào)查”與“研究”的統(tǒng)一，調(diào)查只有經(jīng)過研究，提出對(duì)策，才能產(chǎn)生實(shí)際的意義。對(duì)于調(diào)查獲得的材料，要運(yùn)用辨證唯物主義和歷史唯物主義的科學(xué)方法，把零碎的材料統(tǒng)籌歸納、系統(tǒng)總結(jié)，去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里地認(rèn)真思考、深入研究、綜合考量，透過復(fù)雜的現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)，找到問題的癥結(jié)，提出能解決問題的對(duì)策。提出的對(duì)策要有針對(duì)性，對(duì)癥下藥、有的放矢，更要有可操作性，切實(shí)可行。

調(diào)研不是目的，發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、推進(jìn)工作、服務(wù)群眾、造福人民，才是調(diào)研的最終目的。調(diào)查研究搞得好不好，不是看參加人數(shù)、調(diào)研形式和宣傳報(bào)道，而是看調(diào)研成果是否落實(shí)，問題是否解決，群眾是否滿意。調(diào)研成果要及時(shí)轉(zhuǎn)化，變成推動(dòng)工作的具體措施。對(duì)短期內(nèi)能夠解決的問題，要貫徹“真抓實(shí)干、馬上就辦”的精神，立行立改、迅速實(shí)施；對(duì)短期內(nèi)難以解決的問題，要做好長(zhǎng)期規(guī)劃、分步實(shí)施，定期回訪檢視、督查督辦。

學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，開展主題教育要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一。在這一過程中，黨員干部要走出舒適的辦公室，把調(diào)查研究與主題教育結(jié)合起來(lái)，勤學(xué)苦思多行動(dòng)，調(diào)查真實(shí)狀況，追蹤動(dòng)態(tài)變化，了解民生百態(tài)，掌握群眾需求，發(fā)現(xiàn)存在問題，制定解決方法，切實(shí)推動(dòng)調(diào)查研究轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)成果，踏實(shí)有效、務(wù)實(shí)高效地推動(dòng)主題教育走深走實(shí)。

※文章來(lái)源：廈門日?qǐng)?bào)；作者：儲(chǔ)斌，系中共廈門市委黨校政治學(xué)教研部講師